“三全育人”视阈下“五维一体”资助育人体系的理路探究

摘要：

现阶段高校资助工作以单一物质扶困为主,忽略了对经济困难学生学业和精神上的帮扶.以中国石油大学(北京)地球科学学院的“五维一体”资助育人体系为例,对其理路进行探究,通过调研受助学生的学业成绩、就业水平和价值观念,发掘资助育人工作对大学生成长成才的促进作用,以期为高校资助工作创新发展和深入推进提供理论指导和实践依据.

关键词：三全育人、资助育人、理路探究

所属期刊栏目：28

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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