“水文地质学基础”慕课与课堂结合的教学实践与反馈

摘要：

慕课与课堂教学相融合的教学模式正成为一种新颖的教学模式,其具体的融合方式也正待广大教育工作者去实践和探索.本文以“水文地质学基础”慕课设计为基础,对比了慕课与传统课堂学习的效果,对慕课教学效果进行了问卷调查,并提出了慕课与课堂教学相融合的优化课程设计建议,为后续教学实践及相关地学类课程的教学改革提供借鉴与参考.

关键词：水文地质学基础、慕课、教学改革、教学效果

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学武汉教学研究项目——《水文地质学基础》“慕课+翻转课堂”教学模式探索;《水文地质学基础》MOOC课程建设

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70