多媒体教学应谨慎用之

摘要：

结合笔者30多年的教学经验,总结出五种授课方法：高度概括法、换向思维预知法、知识扩展延伸法、形象比喻法和悬念启发授课法。本文对当前高校盛行的多媒体讲课的利弊做了详细剖析。认为多媒体在高校教学中要谨慎而巧妙的应用,多媒体是大学教授做学术报告时非常好的工具。但是,在课堂讲课应用传统的教学方法,恰当地辅助使用多媒体,才能获得最佳的教学效果。

关键词：授课方法、多媒体、教学效果

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：“资源勘查工程”国家级教学团队建设项目

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89