关于留学生“环境评价”课程的教学探索

摘要：

通过总结留学生环境评价教学过程中的经验，笔者认为在了解留学生专业背景及语言背景的基础上，针对留学生的特点，制订合理的教学大纲，选取优秀的英文原版教材，采取灵活多变的教学方法和手段，同时注意引导和培养留学生的自学能力，是取得良好教学效果的重要条件。

关键词：留学生、环境评价、教学

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102