“水文学原理”课程创新性教学研究

摘要：

创新性学习代表着一种面向未来的超前学习。依托中国地质大学（北京）教改项目——水文学原理教学内容体系与模式的创新研究，将创新性“教”与“学”融入教学，提高学生的学习积极性，激发学生的创造性，培养学生的科学探究意识。拓展水文相关实验教学内容，以提高学生动手能力、分析能力与创新能力。

关键词：水文学原理、创新性教学、教学研究

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学北京教学改革与教学研究专项经费

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88