“数学建模”教学方法研究

摘要：

首先分析了我国传统教学方式的弊端，在此基础上提出了教学改革的三个方面：教学观念、教学内容和教学方法。然后结合数学建模特点给出了“数学建模”课程教学中的改革方法——以问题驱动研究式为主，以为知识驱动式讲授式为辅的教学方法，实践证明该方法行之有效。

关键词：数学建模、教学方法、教学改革

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国地质大学北京教学改革与教学研究专项经费资助

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73