大学钻探课程教学中学生主体作用研究

摘要：

传统的教学中教师为主体的教学体系严重影响了学生创新素质的提高和实践能力的培养.改变钻探课程教学过程,应将评价重点从单纯教学的模式转移到学生的创新素质和实践能力是否能得到提高上来.本文首先阐述了学生主体性的涵义,在此基础上提出钻探课程教学上学生主体性作用的确立与相应执行措施.

关键词：钻探课程、主体作用、创新素质

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国矿业大学课程建设与教学改革项目"煤及煤层气工程专业钻探类课程教学改革与专业建设".中国矿业大学青年基金;中国矿业大学人才引进项目;中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室开放基金

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94