地下水资源评价与管理课程体系及教学理念初探

摘要：

本文基于地质专业近30年地下水资源评价与管理课程的教学历程,分析了该课程教学内容的变迁,着重对如何切实提高课堂教学效果进行了的探索,提出了"以静制动"和"可持续教学"的教学理念.

关键词：地下水资源、以静制动、可持续教学

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82