高职院校对外贸易专业的仿真实验室建设

摘要：

除了构建基于行动导向的课程体系外,增强本专业的实训教学是高职教学的内在要求.由于对外贸易业务的工作过程具有很强的方向性,而且岗位分工相对明确,工作联系的方式以单据为主,为建设实验室提供了良好的条件.在建设对外贸易专业的实验室之前,应该进行功能定位,充分调动实验过程中的体验元素的隐性教育,从布局、实训资料的准备及实训活动的组织等方面通盘考虑,以取得良好的效果.

关键词：高职院校、行动导向、对外贸易、实验室

所属期刊栏目：18

分类号：G462(教育行政)

在线出版日期：2009-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：139-144