"研究性学习"教育教学模式的探索与实践

摘要：

"研究性学习"教育是指在教师指导下,研究生从自然、社会和生活实际中选择和确定相关的专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.其目标是:获得亲身参与研究的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养科学态度和科学道德,培养对社会的责任心和使命感.本文结合"研究性学习"的教学实践,从"研究性学习"教育的必要性、实践模式以及实践方法3个方面阐述了"研究性学习"教育教学模式.

关键词：研究性学习、教学模式、实践模式

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育厅教学改革研究重点项目湘财教指[2007]44号;课题07A13

在线出版日期：2009-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70