地质工程专业研究型教学模式初探

摘要：

研究型教学模式旨在打造科研-教学-学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望.从研究型大学理念的反思与精神的重塑、研究型教师的培养和"探究伙伴"师生关系的建立、研究型课程体系和培养方案的构建等几个方面,对地质工程专业研究型教学模式进行了初步探索和建立.

关键词：研究型教学模式、大学理念、研究型教师、研究型课程体系

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省"青蓝工程"高校中青年学术带头人基金

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86