基于校园网的大学英语听说教学中教师作用探析

摘要：

随着《大学英语课程教学要求(试行)》的颁布,大学英语教学更加重视培养学生的听说能力.新的以网络技术为支撑的教学模式对传统教学模式下的教学理念和教师作用提出了挑战.本文探讨了在基于校园网的大学英语听说教学中,教师可向学生提供在网上自主学习、面授和个别辅导,并对这3个阶段老师应发挥的作用进行了探析.

关键词：校园网、听说教学、教师的作用、建构主义理论

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82