现代第二语言习得理论及对现代外语教学的影响——双语教学新尝试

摘要：

本文通过对Krashen的第二语言习得理论回顾与分析,向读者介绍了现代语言习得理论及其对现代外语教学的影响,并由此向读者详细阐述了一种相对新兴的教学模式--浸没教学(或称为双语教学),介绍了其起源、结构、理念,并给予了分析与评估.

关键词：语言习得、浸没教学、双语教学

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55