专题四:创业课程教学实践与前瞻

摘要：

创业课程教学体系与学科边界(中南财经政法大学公共管理学院教授 邓汉慧)我从07年开始讲创业课,既给本科生上课,同时也给MBA的学生上创业管理的课程.教了这么多年,我感到创业教育和传统的教育有很大差异.新创企业必要的资源,组织架构、管理控制和正常的企业是不一样的.大学生创业企业大量是在生存和死亡的边缘,他们面临着这么多不确定性.我们的老师给他们讲管理学、经济学,和他们有很大差异.我们要考虑创业学的学科边界.管理学是研究什么?降低成本,提高效率,这是管理学的核心话题.

机标关键词：创业课程、公共管理学、学科边界、新创企业、课程教学体系、财经政法大学、组织架构、大学生、创业教育、降低成本、核心话题、管理控制、创业企业、创业管理、不确定性、经济学、创业学、本科生、资源、效率

分类号：G64;G71

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44