高校数智融创下的美育浸润:基于AI艺术的创新审美思维驱动模型建构及其实践

摘要：

美育旨在关注人的感性回归,应从主体认知和情感体验出发,探寻审美多元感知的数智路径,培养人的独特审美素养.在数智融创环境下,通过建构"理论-设计-实践"相结合的教学模式,可以设计并实践基于AI艺术的创新审美思维驱动模型,探索如何通过AI艺术创新传承传统文化及其审美表达的高校美育浸润模式.AI艺术作为一种新型媒介工具,不仅可以丰富学生的审美体验,还可以激发学生对传统文化的深入理解和情感共鸣.它促使学生在多媒介环境中进行创造性的审美活动,展现技术与艺术的融合之道.

关键词：AI艺术、传统文化、高校美育、创新审美思维、数智融创

分类号：G633.8;G434;B848

资助基金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2024-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：60-68