非物质文化遗产赋能高校课程思政的理论侧重与教学实现

摘要：

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的育人资源和强大的价值塑造功能.非物质文化遗产融入高校课程思政是建设文化强国的时代需要、落实立德树人根本任务的内在要求和构建高质量育人体系的重要路径,其理论侧重在于文化认同与文化自信、爱国情感与民族精神、道德陶冶与价值引领、人文情怀与文化素养等方面.本文以公共艺术核心课程"音乐鉴赏"为例,从坚持问题导向、明确课程定位,精选非遗文化、注重特色育人,创新教学范式、强化实践体验三个维度,对非物质文化遗产价值塑造功能的教学实现进行了完整呈现.

关键词：非物质文化遗产、课程思政、理论侧重、教学实现

分类号：G641;G120;G434

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省高等学校重点科研项目

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64