10.3969/j.issn.1005-0450.2023.04.002
基于扎根理论的新商科人才培养
新商科是"面向未来"的商科教育体系,是基于国家战略发展新需求、产业变革新趋势而提出的商科教育改革方向,人才培养是新商科的核心工作.本文基于扎根理论,构建新商科人才培养教学理论模型,提出商科教学应面向未来梳理人才培养目标,围绕立德树人培育学生的核心能力、专业能力及元能力,从教学模式、师资队伍、课程设置和培养平台四个维度开展学科及校企等资源整合,推进人才培养教学工作的系统优化,以期为新商科人才培养研究和改革提供理论框架,为明确人才培养目标、深化教学改革、优化人才培育生态提供实践参考.
人才培养、新商科、教学、扎根理论
G64;G718.5;G4
教育部首批新文科研究与改革实践项目2021020011
2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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