新时代高校有效推进课程思政的再认识 ——以国际经济学课程思政实践为例

摘要：

课程思政是新时代党和国家对人才培养提出的新要求.目前,尽管大多数教师对课程思政的认知有了很大提升,但仍存在对专业知识讲授和课程思政相互关系认识不清、抓不准有效实施课程思政关键点等问题.本文对这两个问题进行了澄清,并以国际经济学课程开展课程思政的实践进行阐述.本文认为课程思政要以讲好专业知识为基,好的课程思政反过来可以促进专业知识的学习;"掌好舵—划好桨—建好库—传好经"是做好课程思政的关键要素.在国际经济学课程思政的探索中,我们提出了顶层设计清晰、思政目标明确、"研""改"双轮驱动、思政元素多元、实施方式灵活、教学反思及时的"闭环式动态优化"的课程思政风格.

关键词：课程思政、国际经济学、相互关系、关键要素

分类号：G641;G71;F722

资助基金：北京市高等教育本科教学改革创新项目2021;2024

在线出版日期：2023-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27