基于组合式创新的"公共政策学"课堂教学变革与实施探索

摘要：

教学创新是新时代教育发展之所需,是贯彻落实"立德树人"根本任务,培养担当民族复兴大任时代新人的重要战略举措."公共政策学"课堂教学变革,围绕传统教学中存在的"痛点"问题,秉持"以生为本"的育人理念,基于组合式创新思路,从革新教学理念、整合教学内容、创新教学方法以及优化考评体系四个方面出发,构建了一套"公共政策学"课堂教学创新模式,对以往课堂教学进行了丰富和优化,实施效果得到了学生、教师及同行专家的高度认可.

关键词：组合式创新、课堂教学、教学变革、公共政策学

分类号：G641;G72;G420

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;陕西省新文科研究与改革实践项目;陕西高等教育教学改革研究重点项目;西北工业大学课程思政示范课程项目

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：28-35