协同学理论视角下虚拟教研室建设研究

摘要：

虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索.为更好地理解和探索虚拟教研室的生成机理和建设路径,本文从协同学理论视角研究发现,协同效应是虚拟教研室生成的需求牵引机理,自组织是虚拟教研室成长的资源集聚、功能聚合机理,支配是虚拟教研室形成的系统优化机理,提出关注虚拟教研室建设的利益相关方,注重虚拟教研室建设的独立性和整体性,强化虚拟教研室建设的协同实施和评价等路径.

关键词：虚拟教研室、协同学理论、生成机理、建设路径

分类号：G642;F239;G718.5

资助基金：江苏省教育厅重点课题;江苏省高校实验室研究会重点课题

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-55,74