知识视角下大学跨学科课程演进及其特点

摘要：

课程是从学科知识中选择一部分"最有价值的知识"组成教学内容.随着知识从混沌到形成清晰分类再到交叉融合,大学课程形态也发生着改变.当前,跨学科课程已成为世界范围内大学课程变革的重要趋势,被赋予培养复合型创新人才的重大使命.本文从知识角度回顾了大学跨学科课程的历史演进,厘清了跨学科与相关概念的区分,指出跨学科的本质在于实现知识整合,跨学科课程内容应凸显知识整合过程及结果,以培养学生跨学科思维与解决复杂问题能力为目标.未来需在把握跨学科课程本质特点上进一步提升课程质量,充分发挥跨学科课程人才培养的优势.

关键词：学科、知识整合、大学课程、跨学科、人才培养

分类号：G649.712.9;G40-097.12;I226.1

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：75-82,96