新工科建设背景下能源与动力工程类专业"四年制科创法"教学创新

摘要：

在新工科建设背景下,将科研、创新竞赛融入教学过程,是推进能源与动力类专业教学创新的重要途径.本文阐述了能源与动力工程类专业的教学现状,分析了"四年制科创法"对教师教学与学生学习的积极影响,最后探索了改进教学的措施."四年制科创法"将科学研究、创新竞赛与教学活动进行了有机融合,转变了传统教学的单一课堂教学模式."四年制科创法"要求学生在四年本科学习阶段积极参加科创活动,系统地培养学生的实践能力,符合新工科建设要求.

关键词：四年制科创法、新工科、能源与动力工程、创新创业

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57