以教育逻辑为遵循构建大中小学思政课一体化教学方法

摘要：

教学是落实特定课程目标、课程内容和教学方法的过程.统筹推进大中小学思政课一体化教学方法建构,必须遵循大中小学思政课"课程目标—课程内容—教学方法"的逻辑进路,围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,明确"服务国家建设—增强使命担当—提升政治素养—筑牢思想基础—培养道德情感"的大中小学课程目标,以"探究性—理论性—常识性—体验性—启蒙性"学习为重点设置大中小学课程内容,运用"领域建构—实践创造—知识建构—关系互动—具体形象"为主导的大中小学教学方法,以实现课程目标、课程内容和教学方法的"匹配".

关键词：大中小学思政课一体化;教学方法;课程目标;课程内容

分类号：G640;G434;G719.21

资助基金：高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目20JDSZKZ04

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47