财经类高校教学研究的现状、原因分析与解决方案 ——基于双因素理论视角

摘要：

教学研究是提升教学质量、持续改进教学效果的关键.本文以十所财经类高校为样本,从各高校教改课题、教改论文和教学成果奖的获得情况,描述财经类高校教学研究存在量质偏低的现状,分析其背后的原因,并从双因素理论的视角探索解决方案.

关键词：财经类高校;教学研究;双因素理论

资助基金：江西省教学改革重点课题"'社会保障学'课程思政的价值挖掘与实践探索";江西省学位与研究生教育教学改革项目"基于'双元'能力提升的研究生'运营管理'课程教学改革研究"

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84