新文科背景下投资学课程内容体系与课程建设探讨

摘要：

在投资学专业人才培养过程中,投资学课程是核心要素之一.投资科学的系统性、多学科交叉性等特点决定了投资学课程具有体系化特征.目前多数投资学课程尚不能客观、科学、全面地向学生传授投资科学理论、业务知识和操作技能.时代的更迭不断推动投资学课程的变革,创新在课程内容和课程体系建设中所扮演的角色愈发重要.为此,必须按照投资科学的理论体系与规范要求,依据金融服务实体经济的内在逻辑,构建相应的投资学课程内容体系.本文结合对国内外高校投资学课程内容体系的梳理,基于作者在高校投资学专业教育教学的实际经验和投资科学领域的相关研究,提出新文科建设背景下我国高校应当充分结合投资科学的本质要求与投资人才的创新需求,将新理念、新技术、新方法与传统投资学课程充分融合,系统构建科学完整的投资学课程内容体系.同时,结合中央财经大学的实践,对优化投资学课程内容体系和课程建设思路举措进行了探讨.

关键词：新文科、投资学、学科交叉、课程内容、课程建设

分类号：X925;G250;G712

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59