探索课程建设中的SPOC教学模式

摘要：

"双一流"建设对高等教育国际化提出新要求.本文以中外五所高校合作建设的课程"制度设计与空间规划"为例,介绍SPOC教学模式的应用实践,提出要加强课程的整体规划与翻转课堂的设计.根据课程教学效果显示,SPOC模式不仅有助于中国学生拓展国际视野,提升国际竞争能力,而且此种模式更便于对中外学生阐述中国发展道路与特色,是展开课程建设以及学科发展的创新性手段.

关键词：课程建设、隐性教育、SPOC教学模式

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37