学生能力提升目标下的"税务管理"课程教学探索

摘要：

本文以"税务管理"课程为例,以提升学生能力为教学目标,在剖析教学难题的基础上,提出以云平台为基础的混合式教学架构,打造包含资源平台、交流平台、考核平台在内的教学平台,采取综合评价、动态评价、弹性评价和多元评价的评价体系,并结合课程内容具体阐释探究式学习、进阶式学习和拓展式学习等教学方法,总结实施教学改革的经验.

关键词：混合式教学、教学平台、教学评价、教学方法

资助基金：山东大学教育教学改革研究项目"税收类课程混合式教学研究"、山东大学研究生课程思政专项计划"税务专业硕士案例教学中的思政元素融入研究"

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68