谦逊地教学

摘要：

课程教学需要学生积极主动地参与,合作共创.有"奏技者与看客"之喻的隐性"水课"中的师生关系,会对创新型人才培养产生负面影响."谦逊地教学"倡导教的一方对所教授知识、方法的发展性始终持有足够的敬畏和内在的好奇;深刻地理解教与学的共同作用,以构建教与学的完整过程;重视知识和能力的建构性传递,更重视将价值观和品格塑造作为重要的教学成果;对于关系和社群有着恰如其分的看重.基于对角色的深入理解和践行,"谦逊地教学"的教学之道以教学互动为特征,对于创新者涌现、创新型社会的发展有着积极的意义.

关键词：谦逊地教学、创新型人才培养、教学之道、师生角色、品格塑造

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-6,16