期刊专题

10.3969/j.issn.1005-0450.2020.08.009

一流大学文学经典课程群的建设与思考

引用
在新时期中国一流大学的通识教育全面推进、网络化教育日益兴盛的背景下,课程的协同性、体系性、凝聚性和延展性方面存在的问题渐趋突出.文学经典类课程群的构建与设计有可能在促进学科融合、整合课程体系、联动培养专通兼精的人才等方面发挥较大的作用.课程群的建设必须充分利用一流大学的强大师资和学术实力,以相对完整的小型课程群为基本节点,强调层次化,注重差异性,以适应不同学习主体的需求,并由此建设纵向梯度与横向联动相融合的课程开环学习体系.

一流大学、文学经典、课程群

中央财政拨款一般专项课题"浙江大学唐宋词课程群的建设与探索"2018成果;浙江大学本科教育教学培育项目"一流大学文学经典课程群的建设与思考"2019成果

2020-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

43-47,64

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中国大学教学

1005-0450

11-3213/G4

2020,(8)

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