现代汉语教材编写应重视标点符号及其运用

摘要：

语言存有口语与书面语两种表现形式.作为构筑书面语的书写符号的一部分,现代汉语教材编写理应重视标点符号及其运用.然而就现代汉语教材编写看,人们对标点符号的认识并不统一,在具体问题的处理上也相对分歧.本文旨在前人研究的基础上,对现代汉语教材编写与标点符号问题进行探析.

关键词：现代汉语教材编写、标点符号、现代汉语教材编写与标点符号

资助基金：本文为国家社会科学基金项目;国家语委"十二五"社科规划项目;山东省社科规划项目

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93