最优化理论视角下大学英语课程思政的教学实现

摘要：

本研究在巴班斯基教学过程最优化理论指导下,立足于福建医科大学"大学英语"课程思政的教学实践,从教学全过程出发,通过制定综合的课程思政教学计划、精选富含思政元素的教学内容,组织多元化的课程思政教学形式、推动课程思政教育实践内化,改善课程思政课程实施的外部条件和注重课程思政评价导向等六个方面探讨"大学英语"课程思政的实现路径,以期探索课程思政的有效教学模式,为进一步推进高校课程思政建设提供参考.

关键词：教学过程、最优化、课程思政、实现路径

资助基金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心2019年度项目项目FJ2019ZTB032"教学过程最优化理论视角下的'大学英语'课程思政实现路径探析"的阶段性成果

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48