评估与"金课"建设

摘要：

"水课""金课"已写入教育部正式文件,这是近期高等教育的热词.文章描述了"水课"的表现,分析了"水课"存在的原因,并对"水课""金课"的内涵进行了界定;提出"以学生学习为导向"的理念进行课程评估设计,通过评估剔除"水课",以评估指标体系作为标准建设"金课",提高课程的质量.

关键词："水课"、"金课"、以学生学习结果为导向、课程评估

资助基金：全国教育科学规划课题国家一般项目"高校服务学习课程的设置与管理研究"BIA160112

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54