基于MOOC的物理化学翻转课堂教学改革与实践

摘要：

慕课作为一种新型在线教育模式,为高等教育带来了挑战和机遇.为提升学时相对较少的工科物理化学课程的教学效果,我们依托"物理化学"中国大学慕课,采用翻转课堂与传统讲授相融合的混合教学方式,实现优势互补.根据知识点的难易程度,构建不同层次、不同形式的翻转课堂教学模式,增强了学生主动获取知识的能力,有效提高了课程教学质量.

关键词：物理化学、慕课(MOOC)、混合教学、翻转课堂

资助基金：中国高等教育学会"十三五"高等教育科学研究重大攻关课题"'互联网+'课程——在线开放课程群建设的创新与实践"子课题"物理化学在线开放课程群建设的创新与实践"批准16ZG004-14;大连理工大学教学改革基金项目YB2016045

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42