面向新工科的大学计算机基础课程体系及课程建设

摘要：

新工科建设给大学计算机基础教学带来了新挑战与新机遇.新时期的大学计算机基础教学要围绕通识型课程、技术型课程以及交叉型课程组成有机关联的、具有层次的"宽、专、融"课程体系,并形成对四年专业培养的持续支撑;在课程建设方面,要加强计算机通识课程和交叉课程的建设,加强教学方法改革,注重学生计算思维能力和新技术应用能力的培养.

关键词：大学计算机基础教学、新工科、课程体系、课程建设、计算思维

资助基金：教育部新工科研究与实践项目2018年的支持

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43