高校本科化学类专业培养方案结构分析

摘要：

本文以5所高校本科化学类专业中的化学、应用化学、化学(师范)共8个专业为研究对象,结合学科特点根据培养方案的结构设计了简化模型,提出均衡参数、学习量参数、特色参数和预期效果的表征公式,通过构建模型和参数计算,对培养方案的课程结构进行了有效分析,指出均衡—特色—学习量的平衡是专业培养方案的关键,8个专业培养方案的优缺点得以清晰呈现.相关方法对其他学科专业培养方案的设计和研究具有参考价值.

关键词：课程、结构、通识教育、理科、创造性、师范

资助基金：北京市优秀人才培养资助2017000020124G165

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93