高职教育教学文化:意涵、建构与实践

摘要：

教学是教育的载体,其中蕴含着丰富的文化意涵.教学是高职教育最重要的职能和高职院校内涵建设的基础性工作,教育性、职业性、应用性是其教学文化的基本特征,建基于高职教育特色的教学文化,对于技术技能人才培养、教师专业成长和高职院校发展具有重要价值.高职教育教学文化的价值取向是产教融合、校企合作、工学结合、知行合一、教学相长,实践中高职教育教学文化呈现出专业、课程、课堂、活动和教师等多种文化样态.

关键词：高职教育、教学文化、特征、价值、样态、文化自觉

资助基金：浙江省重点高职院校建设项目"中国特色高等职业教育理论体系、话语体系和实践体系研究"ZZG-B17009的研究成果

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84