慕课:风已起潮将至

摘要：

慕课的技术逻辑是它比传统的班级制教学模式有优势,前者可以很好地适应学生学习活动的个别化和差异性.慕课的主阵地应该是校内常态化的学历教育,慕课可以成为主体的教学模式,能使公共课和基础课受益更大.慕课的技术平台必须能同时支撑起"学、习、管"三项核心功能.在用慕课改革教学模式之前,必须先要改革教学管理模式.

关键词：慕课、在线教学技术、混合式教学、教学管理模式改革

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25