试论地方高师院校教师教育 课程资源的生态建设

摘要：

针对目前地方高师院校教师教育课程资源建设存在来源狭、数量少、表达形式单一等问题,本文试图以生态的视角,从贡献、附加、转化、行动等四种路径来探讨教师教育课程资源的统整及利用,进而推进教师教育课程资源的生态发展.

关键词：教师教育、课程资源、生态建设、路径

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目——基于新课改的高师院校教师教育专业教育类课程建设的研究与实践,项目2013JG173

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78