对"课程思政"建设若干理论问题的 "课程论"分析

摘要：

"课程思政"建设,是新时代高校人才培养体系建设的历史使命.加强当前"课程思政"研究与建设工作的重点,不仅需要各高校继续开展经验层面的试点探索,而且必须从理论层面分析和解答课程建设中存在的根本性问题,由此形成"课程思政"建设的基本规律,指导和规范教学实践.本文以课程论为视角,对"知识选择""课程编制"和"因材施教"三个问题进行理论分析并提出可能的解决方案.

关键词：课程思政、课程论、理论分析

资助基金：教育部2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目16JDSZK104

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63