环境工程专业课程教学方法创新与应用——以"思维导图"为例

摘要：

思维导图作为近年来新兴的可视化辅助教学技术手段,在"以学生为本"的教学设计中逐渐得到广泛应用.结合"大气污染控制工程"课程的多年教学实践,将思维导图模式应用到环境工程专业课程的本科教学中,优化了课程内容,拓宽了学生的知识面,提高了学生的批判性创新思维能力、归纳总结及总体规划能力.

关键词：环境工程、思维导图、教学方法、能力素质提升、大气污染控制工程

资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于思维导图的大气污染控制工程课堂教学模式研究"的阶段性成果kg20160135

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45