以工程能力达成为导向构建化工专业优质教学平台

摘要：

探讨了教学团队建设、教学模式改革、课程资源建设等在学生工程能力达成中的支撑作用,重点阐述了提高学生解决复杂工程问题能力的多课程协同案例教学法和基于工程项目的设计类课程体系的实施策略.

关键词：化工专业、教学平台、能力达成、课程建设、课程资源、教学模式、双一流

分类号：G642.0;G434;TP311.52

资助基金：教学改革项目2015Z023

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53