工程教育认证的发展与创新及其对我国工程教育的启示 ——2016年工程教育认证国际研讨会综述

摘要：

2016年工程教育认证国际研讨会围绕"成果导向教育与工程教育认证""工程教育认证的最佳实践""工程教育及认证体系的创新与多样性发展"三个主题进行了专题研讨,给我国工程教育带来了重要的启示.文章提出,我国工程教育应推行基于"复杂问题解决""回归工程"的成果导向教育(Outcome-based Education,OBE).

关键词：工程教育、专业认证、成果导向、复杂问题、回归工程

分类号：G642.0;B842.5;G449.4

资助基金：教育部人文社会科学研究项目13JDGC024

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95