创新创业教育的两个切入点:创新能力与跨界能力培养 ——南京大学的思考、探索与实践

摘要：

本文基于南京大学近年来推进”三三制”人才培养模式改革以及”五四三”创新创业教育体系构建的经验,提出了新时期高校创新创业教育工作的两个切入点:创新能力与跨界能力培养.文章指出,培养创新创业人才应该大力推进专业教育与创新创业教育的深度融合,在教学过程中注重学生批判思维的训练,并为培养学生的”跨界能力”搭建有效平台.

关键词：人才培养、创新能力、跨界能力

分类号：G64;G40

在线出版日期：2017-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43