实施”四项计划”做好”三项衔接”协同推进乡村教师人才培养模式创新

摘要：

闽南师范大学积极响应国家重大需求,发挥区位优势和办学特色,将社会主义核心价值观教育、师范生实习支教与乡村留守儿童关爱教育三项工作有机衔接,实施协同支教、乡村教师专项培养、留守儿童精准帮扶和留守儿童关爱教育资源共建等四项计划,推进乡村教师人才培养模式创新,有效地培养了师范生的乡土情怀、责任意识和教育实践能力.

关键词：乡村教师、实习支教、留守儿童关爱教育、核心价值观

分类号：G52;G42

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39