中美物理化学实验教材内容的比较研究

摘要：

中美两国的物理化学实验教材具有不同的风格。美国教材除了关注传授实验技术和验证理论原理之外，更为关键的是要培养学生的科学研究能力，因此其实验设计更为综合和先进，所讨论实验课题的深度甚至超过一般的物理化学理论教科书。美国物理化学实验教材的期望目标是帮助学生成为专业科学家和工程师，这个思路为国内物理化学实验教材改革提供了一种全新的方向。

关键词：物理化学实验、教材、比较研究

分类号：G64;G42

资助基金：同济大学第十一期实验教学改革专项基金项目1380104087、浙江省2015年高等教育改革项目kg2015028的研究成果

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86