对慕课建设路径的思考与探索

摘要：

大规模参与是慕课的现象，其本质是开放课程；大规模开放在线课程是慕课的内容与形式、现象与本质的有机统一整体。在慕课建设中，在线是开放的物质基础，开放是实现大规模参与的前提。慕课的建设方法路径是在联通主义学习理论指导下，以教学设计为统领，以资源整合为核心，以平台建设为基础，以实现大规模参与和开放功能为目标，构建全要素在线开放课程。通过开放性设计，吉大构建了实验诊断学慕课雏形。

关键词：慕课、构成要素、建设路径、实验诊断学

分类号：G642.0;G434;G266

资助基金：吉林大学第一批慕课建设项目2014-23;2015-43;B2014A001

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-65,86