教学理念的历史审视与价值定向

摘要：

目前，教学理念的变革与发展过程主要可以归为“以教师为中心”“以学生为中心”“以教师为主导，学生为主体”以及师生学习共同体四个阶段。这四个阶段的教学理念都有其独特的发展脉络，并且存在着各自的优势与缺点。教学理念的转变是一个循序渐进的过程，要顺应历史前进的潮流与教育发展的规律。

关键词：教学理念、以教师为中心、以学生为中心、以教师为主导、学生为主体、师生学习共同体

分类号：I20;I02

在线出版日期：2016-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78