“百篇文”三十年：写作教学的经验与问题

摘要：

“百篇文”写作训练是浙江省湖州师范学院于1983年开始实施的一个教改项目，至今已达30余年之久，在全国写作教学界产生广泛影响。“百篇文”写作训练从“多读多写”说、“技能”说出发，并加以现代转型。着力培养大学生的通用写作能力，并最后向专业写作能力过渡。强调叙事与议论能力的训练，重视文体意识与读者意识的培养。

关键词：百篇文、写作、写作教学、文体意识、读者意识

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-71,86