三学期制改革:意义、困境与出路

摘要：

近年来,针对两学期制在人才培养中的缺憾与不足,国内许多高校纷纷探索三学期制的教学管理体制改革,旨在提高人才培养质量.通过持续关注国内某”985 工程”高校近十年来的三学期制探索,发现缺乏共识、课程设置形式化严重、配套制度不完善等问题制约着三学期制的深化与育人成效.培植改革共识、完善课程体系、进行系统化改革是有助于推进三学期制改革的若干尝试.

关键词：三学期制、运行机制、课程体系

分类号：G42;G47

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目20720151187

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67