基于自由选课的大学物理课程教学调查分析

摘要：

大学物理课程作为公共基础课，一方面为学生较系统地打好必要的物理基础知识，另一方面使学生初步学会研究问题的方法和科学思维方法，是直接影响高等教育教学质量的重要因素。本文针对西安科技大学实施的自由选课模式下的大学物理课程教学，采用调查问卷的方式对教与学的现状进行了调查分析，为进一步提高大学物理课程教学质量提供依据和指导。

关键词：大学物理教学、教学改革、自由选课

分类号：O22;G64

资助基金：西安科技大学教育教学改革与研究项目JG10067

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84